В тези училища арабски и еврейски ученици споделят чувствата си един с друг

В класна стая, украсена с иврит и арабски букви, група третокласници - със затворени очи, ръце, сложени нагоре в скута им — поеха надълбоко мирис в унисон.

„ И издишайте “, сподели им преподавател.

Учениците, комбинация от евреи и араби, посещават Max Rayne Hand in Hand School в Йерусалим, една от шестте сходни двуезични институции в Израел, отдадени на предлагането израелци и палестинци да могат да учат и живеят дружно в мир. В един скорошен ден през декември, скоро откакто краткотрайното преустановяване на огъня в Газа се срина и вероятността за мир изглеждаше по-далечна от всеки път, учениците медитираха.

Ако районните мирът изглеждаше за миг неосъществим, най-малко можеха да опитат за вътрешно успокоение.

Училищата в Израел, множеството от които разграничени по религиозни и езикови признаци, се борят с това по какъв начин да оказват помощ учениците се оправят прочувствено по време на най-смъртоносния спор в едно потомство. В учебните заведения " Ръка за ръка ", където всеки клас има двама учители - говорещ иврит и говорещ арабски език - диалогът за терористичните офанзиви от 7 октомври и последвалата война, разгръщаща се в Газа, звучи доста по-различно, в сравнение с в други учебни заведения.

В учебно заведение " Ръка за ръка " в Хайфа учителите неотдавна помолиха учениците да илюстрират отговор на въпроса: „ Как се усещам в този миг? " Отговорите им украсяваха стените.

Един възпитаник нарисува изстрелвани ракети от двете страни на страницата с думите „ Не, не, не, не! “ скициран с мехурчета на иврит в небето. Друг възпитаник нарисува двама души, хванати за ръце, с необятни усмивки, гравирани на лицата им. Трети просто написа: „ Добре съм “.

Родителите са взели присъединяване в извършения, моделирани по тези, които се организират в класните стаи на техните деца. През октомври група родители в Хайфа започнаха да се срещат постоянно, с цел да беседват. Сесиите постоянно се модерират от двама родители: Мерав Бен-Нун, евреин, израелец, и Муна Каркаби, палестински жител на Израел.

„ Не можем да останем разграничени и оставаме в нашите зони на комфорт, ” сподели госпожа Бен-Нун в диалог с шестима родители на възпитаници от началното учебно заведение.

„ Ние постоянно споделяме, че това е като да накараш децата си вегетарианци, само че тогава ядете пържола “, изясни тя. „ Ако въвеждате децата си в тази доста друга просветителна система, вие като родител би трябвало да докажете, че също сте там. “

Както учителите на техните деца, родителите се тревожеха какво ще се случи с тяхната нежна общественост директно след 7 октомври. Когато арабски и еврейски родители седнаха дружно за първи път след нападението, госпожа Бен-Нун и госпожа Каркаби помолиха всички да споделят за какво те бяха избрали да участват на сесията. „ Дойдохме да слушаме “, спомниха си родителите един след различен.

Родителите споделиха, че са изтощени, опустошени, разтревожени и ядосани. Но те също по този начин показаха споделена визия за бъдещето, в което израелци и палестинци биха били същински сътрудници.

„ Сложността към момента е налице и чакам да бъде там ”, сподели госпожа Каркаби. „ Невинаги сме съгласни един с различен, само че се чуваме. “

Но всичко, което е ръка за ръка, не е медитация и бездънен диалог. Мигайте и това е нормално учебно заведение. Учениците бъркат в раниците си, вършат гимнастика в междучасието и се надпреварват към класа на песента, която бележи идващия интервал.

„ Това е доста щастливо учебно заведение. Не постоянно е „ Ние сме евреи и араби! “ “, сподели през смях госпожа Салим. „ Ние сме учебно заведение. “

По пътя си към учебно заведение една заран, Бен Вик, еврейски четвъртокласник от Йерусалим, сподели, че знае, че неговото учебно заведение е неповторимо и се обади настройката е „ готина. “

По пътя бащата на Бен ги кара около жилищни здания с израелски флагове, изложени извън, и различен със знак, който гласи „ Дайте мир Шанс. " 9-годишният Бен приказва безапелационно за безпокойството си от войната и по какъв начин обичаният му предмет неотдавна смени науката с изкуството.

„ Най-добрият ми другар е арабин “, сподели той до момента в който гледаше през прозореца на колата. „ Чувството е занимателно набожен евреин да е другар с арабин. “

Момчетата обичат да вървят дружно на библиотека и да играят футбол. Но, добави Бен, нещата също са стресиращи.

„ Трудно е да се повярва, че сега безусловно има хора, които биват убивани “, сподели той, когато татко му спря до предната част на учебното заведение. „ И тук е просто като, хладно. Още един естествен ден. ”

Пристигайки в учебно заведение, Бен сграбчи чантата си и изскочи от колата. Бащата на момчето го целуна за довиждане по главата и Бен изтича в учебното заведение с вярата да откри най-хубавия си другар.